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初中英语课堂教学有效性提高探讨

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摘要摘要：在初中英语课堂教学中，教师发现运用传统的教学方法，很难构建高效课堂，从而在讲解英语知识时，教师非常注重运用分层教学法、情景教学法，并在课堂上播放几分钟的英语歌曲，以此激发学生对学习英语的兴趣。此外，教学中教师还可以利用网络教学平台讲解英语知识，这不仅便于学生学到更多的英语知识，还能够提升学生学习的积极性，由此提升英语教学的有效性。

DOI lj10z0v74v/5082120

作者杜太英

机构地区山东省惠民县麻店镇中学251700

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词初中英语教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）