摘要
摘要:在幼儿园教育中为了发展幼儿的运动素养与体能素质,使幼儿能够在幼儿园实践活动的辅助之下得到身心更健康的成长,教师常常采用组织幼儿开展户外体育活动的形式,使幼儿在体育参与中得到多项综合素养的提高。在幼儿园教育实践中,为了使户外体育活动能够更加具有实际的效力,教师应该首先结合幼儿的实际情况与幼儿园教育目标做好户外体育活动的组织方针制定工作,以此进一步强化幼儿教师的引导职能,更好地协调户外体育活动中的开展环节,为幼儿的发展创造环境。
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)