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读写结合构建小学语文写作教学探究

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摘要摘要：写作以及阅读是语文课程教学当中非常重要的两方面内容，他们即相互融合，又相互独立。写作是输出的阶段，而阅读是吸纳的过程。要想进一步的对语文写作教学进行改善，就必须将两者结合共用。鉴于此，本片文章对读写结合建构小学语文写作课程教学进行探究，希望能够为相关的教学工作者提供参考。

DOI n4993py74y/5081883

作者马桂兰

机构地区河北省沧州市盐山县千童镇中日友好小学 061306

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词读写结合小学语文课程教学写作教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）