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微课联合翻转课堂对手术室低年资护士应急能力的影响

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摘要摘要目的探讨微课翻转课堂对手术室低年资工作人员夜班应急能力的影响。方法选取福建医科大学附属宁德市闽东医院手术室低年资工作人员30名为研究对象，在常规培训的基础上采用微课联合翻转课堂培训。比较培训前后该组工作人员夜班应急能力、应对水平变化。结果培训后，低年资护士专科理论、专科操作、手术配合考核评分、病情观察能力、应急配合能力、急救动手能力高于培训前，差异有统计学意义(P<0.05)。低年资护士的积极应对评分高于培训前，消极应对评分低于培训前，差异有统计学意义(P<0.05)。结论微课联合翻转课题能够提高手术室低年资护士的应急能力，改善其应对方式，提高手术室护理工作质量。

DOI lj10z6gg4v/5079668

作者王琛林欣冯樟玉

机构地区福建医科大学附属宁德市闽东医院　355000

出处《国际护理学杂志》 2021年04期

关键词微课翻转课堂应急能力

分类 [医药卫生][]

出版日期 2021年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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国际护理学杂志

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