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基于“工匠精神”培育的高职院校学生第二课堂建设浅析

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摘要【摘要】第二课堂无疑是高职院校学生知识积累、能力提升的重要助推器，在提倡立德树人和培养工匠精神的背景下，高职院校的人才教育更要重视第二课堂的建设与应用，积极培养学生的工匠精神，提升核心素养，全面促进学生综合能力的发展。本文结合笔者多年的研究实践，探讨基于工匠精神培育的高职院校学生第二课堂建设的策略，以供参考。

DOI pj0vw7xvdy/5078103

作者蔡国栋

机构地区山东畜牧兽医职业学院山东潍坊261061

出处《中国医学人文》 2021年5期

关键词工匠精神高职院校第二课堂建设策略

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）