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"互联网+微课教学"在高中历史教学中的作用

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摘要摘要：21世纪属于信息化时代，伴随着互联网技术不断更新及发展，微课、微信、微博等相应技术逐渐产生，微课的出现为我国教育带来重大革新。微课教学属于新型教学模式，在教学过程中发挥关键性作用。本次对于微课教学在高中历史课堂教学应用中的效果进行分析探究。

DOI wjvo7k1q47/5074574

作者王媛

机构地区黑龙江省讷河市拉哈一中 161300

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词微课教学互联网+ 高中历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）