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浅谈初中历史教学中情境教学与情感教育的结合

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摘要摘要：历史是初中教学中的重要课程之一，新课改落实后，改变了数学、语文、英语三大主要学科的主体位置，主张学生全方面、综合发展，因此，地理、历史、生物等学科也逐渐受到了重视。在初中教学过程中，情境教学与情感教育的结合能更加生动具体帮助学生学习历史知识，学生也会更加容易接受。本文就以初中历史教学中情境教学与情感教学的结合进行探讨。

DOI kd2yx8qrj6/5065162

作者李静

机构地区成都市师大附中外国语学校610061

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词初中历史情境教学情感教学结合探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）