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音乐人类学理念对我国世界音乐教育的启示

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摘要世界音乐教育已成为国际多元文化音乐教育的重要组成部分，而当代音乐人类学的发展又对世界音乐教育进行了渗透。这种渗透使得人们从“西方音乐中心论”的樊篱中走出来，用一种文化价值平等的理念来理解世界音乐文化，这种理念对我国目前的世界音乐教育必将会产生深刻的启示。

DOI ojzlvyqyd5/506222

作者朱玉江

机构地区不详

出处《星海音乐学院学报》 2007年1期

关键词音乐人类学世界音乐教育文化价值跨文化并置

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

星海音乐学院学报

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