摘要
【内容摘要】：从高中思想政治课教学的现实情况看，思想政治教学模式仍然以传统教学中以教师为主导的教学模式为主，虽融入了以学生为本的教育理念，但未完全落到实处，在切实培养思想政治学科核心素养方面的实效性表现并不理想，迫切需要通过教学方式的创新来提高教学实效。新一轮课程改革在新的教育理念下全面展开，新的课程理念要求确立新的师生观和教学观。本文立足于普通高中政治课堂教学，以全面实施新课程为契机，建构一种既能发挥教师的主导作用，又能充分体现学生认知主体作用的“双主”教学模式，以期从更高层次上探索教学策略、模式对教学的指导作用。
出版日期
2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
