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在生活中寻找数学——初中数学生活化教学的实践研究

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摘要摘要：数学学科具有一定抽象性和逻辑性，初中阶段的学生抽象思维能力还在发展阶段，对于数学学科的学习具有很大的难度。因此，教师要根据学生的兴趣爱好特点，分析数学教学内容与目标，将数学学习内容简单化、趣味化、生活化地呈现出来，提高学生的数学学习兴趣以及效率。本篇文章对生活中寻找数学，生活化教学法在初中数学教学实践中的应用做了一些分析讨论。

DOI 7dm0l6gejn/5060654

作者翟恩国

机构地区西安交通大学苏州附属初级中学（南校区）江苏省苏州市 215000

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词初中数学生活化教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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