合作学习在初中物理实验教学中的实践探析

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摘要 摘 要:伴随着新课改和素质化教育的推进,在初中物理新课改标准中规定,初中物理教学活动的开展,要围绕学生的主体地位,对传统教学模式进行改革创新,重视培养学生的探究学习能力,让学生作为课堂教学的主体,有效展开学习。经过相关的实践研究发现,利用合作学习的模式对活跃气氛,帮助学生学习具有重要的意义。本文对合作学习模式在初中物理实验教学中的具体应用展开分析,以求借助合作学习模式推动初中物理教学更好的发展。
出处 《教学与研究》 2020年32期
出版日期 2021年03月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)