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2020年32期
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小学数学课堂中如何培养学生倾听能力
小学数学课堂中如何培养学生倾听能力
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摘要
摘要:数学具有极强的逻辑性,需要学生具有较高的思维能力。倾听不仅是一种技能,一种习惯,更是一种素养。学会倾听的学生可以更好地专注于学习思考、尊重他人、和谐交流,从而获取更多有效的信息和知识。可以说,具有倾听技巧的学生一般都具有较强的思维能力,学习起来会比较轻松。因此课堂上教师应加强学生良好倾听习惯的培养,运用适当的策略帮助学生养成良好的倾听习惯,唤醒他们思维探索欲望,从而实现高效的课堂教学效率。
DOI
rj88zwekj0/5057958
作者
张云菊
机构地区
云南省丽江市实验学校 674100
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
小学 数学课堂 如何培养 倾听能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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