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核心素养引领下语文教与学方式的转变分析
核心素养引领下语文教与学方式的转变分析
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摘要
摘 要:语文作为一种理论性和文化性的教学活动,能够最大限度地培养和增强学生的核心素养,并不断地锻炼学生的探究能力和实践能力。与此同时,教师作为教学活动的组织者和引领者,需要促使学生彻底摒弃被动学习的态度,从而进行自主学习,进而不断地增强学生的语言建构能力、审美能力以及综合思维能力。
DOI
pj0vkmy8dy/5057851
作者
赵雪梅
机构地区
四川省广元市朝天中学 628012
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
核心素养
语文
教学方式
思维能力
审美能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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