核心素养引领下语文教与学方式的转变分析

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摘要 摘 要:语文作为一种理论性和文化性的教学活动,能够最大限度地培养和增强学生的核心素养,并不断地锻炼学生的探究能力和实践能力。与此同时,教师作为教学活动的组织者和引领者,需要促使学生彻底摒弃被动学习的态度,从而进行自主学习,进而不断地增强学生的语言建构能力、审美能力以及综合思维能力。
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)