小学数学教学中如何以生为本巧设课后作业

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:基于长期教育教学经验,广大教师几乎都逐渐认识到了课后作业部分在整个小学数学教学过程中所占据的地位,并开始在相关设计指导工作中投入更多时间和精力。同时鉴于学生主体在教学中所扮演的中心角色渐渐受到广泛认可,各小学数学教师就有必要革新教学思想,创新引入以生为本理念,以此理念针对性探究课后作业设计方案,以为班级学生创设优质锻炼机会,促进学生数学综合能力显著提升。
出处 《教育学文摘》 2020年18期
出版日期 2021年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)