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高中生物教学中培养学生理性思维的途径

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摘要摘要：传统的课堂教学模式显得特别单调和死板，学生们很容易丧失对生物学习的兴趣，在生物课堂上的参与感也会慢慢减少，导致生物成绩越来越差。为了解决这种现象和问题，任课老师必须在教学内容和教学模式做出改变，让学生喜欢上生物，最终达到提高学生理性思维的能力。基于此，本文章对高中生物教学中培养学生理性思维的途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 34goel7wd9/5042707

作者马刚

机构地区开原市第二高级中学辽宁省开原市 112300

出处《中国教师》 2020年31期

关键词高中生物理性思维培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）