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《教学与研究》
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2020年31期
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小学语文看图写话教学策略分析
小学语文看图写话教学策略分析
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摘要
摘要:看图写话教学是小学生进行书写训练的重要途径,在日常教学过程中,教师要结合教学内容对学生进行正确的引导,要让学生在学习中更好的锻炼自己的写作能力,同时可以大大提高学生的学习效率,从而达到教师的教学目的,真正促进学生的全面发展。
DOI
34goepz8d9/5040555
作者
邓炳燕
机构地区
广西省南宁市横县横州镇长寨村委小学530305
出处
《教学与研究》
2020年31期
关键词
小学语文
看图写话
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年31期
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