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小学数学教学中趣味性教学方法的应用

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摘要摘要：对于小学阶段的数学教学活动而言，其是许多小学生的学习噩梦。因为数学学科具备较强的逻辑性和计算性，对小学生的学习来讲具备一定的难度。这对我国小学数学教育工作者的教学活动带来了麻烦和困扰。如何有效增加数学学科的趣味性，培养学生的数学学习兴趣，提高学生的数学学习效率，是当前小学数学教育工作者的教学任务要求。以此为背景，笔者在本篇文章中展开了相关的探讨和研究。

DOI n4995vrx4y/5037611

作者钟永丽

机构地区广西钦州市钦南区尖山镇九鸦小学 535000

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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