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浅谈师生互动在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：在新课改背景下，小学语文教师需要关注学生的主体地位，引导他们以自主、合作、探究的方式学习，同时采取有效措施实现互动教学的目标，以便进一步提升学科教学质量，让学生的语文核心素养得以稳定发展。基于此，本文以人教版小学语文教材为例，详细分析了师生互动模式在教学中的应用策略。

DOI ojz675vyd5/5037422

作者邓燕娴

机构地区广西横县陶圩镇福旺村委小学 530314

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词师生互动小学语文有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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