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小学语文学生写作能力提升策略探究

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摘要摘要：语文作为小学生学习的三大主科之一，对学习的综合能力培养起着积极的促进作用，语文写作作为语文学科的重要组成部分也备受广大语文专家与学者的重视与关注，然而，由于传统的语文写作教学模式具有非常强的枯燥性，而且教学方法较为单一，使得小学生对写作产生了厌烦的情绪，从而阻碍了小学生语文写作水平的可持续性发展，针对这一情况，教师要改变传统的写作教学方法，创新教学方式，从而能够更好的帮助小学生进行语文写作的学习与发展。

DOI 54yev2x9j0/5031076

作者颜凡定

机构地区河南省南阳市社旗县桥头镇许庄小学（河南南阳） 473300

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学语文写作能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）