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中学体育教师课堂教学行为的理论构建

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摘要摘要：核心素养理念下要求中学教师在专业发展上不要满足于现状，要主动学习，要在充分发展学生的核心素养的基础上持续不断的追求自身体育专业发展，以深化体育教师专业修为，使自己更加贴切与符合现如今的学科核心素养背景下的要求。中学体育教师的专业发展也应与时俱进，教师要想培养出具有核心素养的学生。基于此，本文主要探讨了中学体育教师课堂教学行为的理论构建。

DOI zdlv580p4l/5027764

作者杨锐娟

机构地区宝鸡市陈仓区虢镇初中陕西宝鸡 721300

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词核心素养体育教师中学体育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）