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探讨小学班主任开展德育工作的途径

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摘要摘要：小学正是学生思维观念养成的关键时期，作为小学班主任，不仅要管理学生的生活，关注学生的成绩，更应该关注学生的思想状况，帮助其进行德育的养成。低年龄段的学生思维能力不足，教师选用的德育培养方式需要贴合本年龄段学生的认知以及接受能力，直接的灌输并不能为这个过程带来十分有效的作用。本文将就小学班主任如何开展班级内的德育工作进行探讨。

DOI 7j6wgk0r40/5024890

作者刘帼红

机构地区广东省惠州市仲恺高新区潼侨镇侨冠小学

出处《中国教师》 2020年30期

关键词小学学生班主任德育工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）