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论幼儿园礼仪教育

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摘要摘要:幼儿园礼仪教育通过“张扬儿童心理”的游戏童谣法、“看得见学得上”的榜样示范法、“源于生活”的情境体验法、“示范——演习——指导”的行为训练法、“潜移默化”的标记提示法有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养,为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础。

DOI rdx2xwm9jl/5022025

作者陈丽琼

机构地区深圳市龙岗区福园幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词幼儿园礼仪教育有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）