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运用微课培养小学生数据分析观念教学策略探讨
运用微课培养小学生数据分析观念教学策略探讨
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摘要
摘要:当下我们已经进入了大数据时代,数据的分析尤为重要,常常需要我们在不确定的环境中,面对大量散乱的数据,通过对数据的处理,为人们做出恰当的选择和判断、更好地为制定决策提供依据和建议,这是每人都应当具备的素质。本文将探讨运用微课结合教学培养学生数据分析能力的教学策略,为学生今后的学习奠定基础,全面发展学生。
DOI
zdlv55v84l/5020216
作者
卢玉婷
机构地区
东莞市樟木头镇中心小学
出处
《教学与研究》
2020年30期
关键词
数据分析观念
微课
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年30期
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