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初三班主任班级管理有效措施探究

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摘要摘要：初中阶段学生的身心正处于青春期，而初三是整个初中阶段最为关键的一个时期，为此班主任教师应加强对学生的管理，有效指导学生度过青春期的迷茫，使他们的身心得到全面健康的的发展。教师应坚持生本育人理念，在班级中积极营造和谐的环境，使学生能够在学习氛围浓厚的班级中努力学习；同时，班主任应坚持因材施教，针对不同学生的问题开展有针对性地指导；此外，教师应积极关心学生的生活，并与之建立良好的沟通和交流，使学生感受到班主任对他们的关注。本文主要基于以上几个角度进行论述，探索初中班主任管理的有效方法及策略。

DOI wjvokm9647/5018074

作者王丽丽

机构地区内蒙古自治区包头市第四十八中学 014030

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词初中班主任班级管理有效性工作方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）