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浅谈如何有效实施家园合作

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摘要【摘要】幼儿教育的两大主要环境是家庭和幼儿园，这两大环境的施教者分别是家长和老师，因此，从这个方面来说，家长和老师应是一种平行的合作关系，但受长期以来的传统教学观念的影响，家长更像是配合关系，在教学过程中不能很好的发挥家长的作用，也不能使家园教育取得应有的成果，因此，在教育的过程中，家长老师应互相学习、共同进步，建立正确的双方关系，让合作、共谋充斥在孩子教育的方方面面，密切配合、相互沟通，让幼儿的教育不留死角，这是实现幼儿园家园合作的必要前提。

DOI g4qgxwpnd8/5014924

作者董蕾

机构地区理县机关幼儿园四川理县 623100

出处《中国教师》 2020年20期

关键词　　幼儿园家园共育相互沟通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）