摘要
摘要：中学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，同时也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在中学阶段的教育教学工作中，对学生进行体育教学能够满足学生的体育能力培养提升要求，促进学生身心健康成长与发展。中学阶段学生的身体各个部分加快发育。在这一发展背景下，教师应该重视学生的心理成长发育，能够在体育教学的过程中对学生进行快乐体育的开展，促使学生能够在参与体育学习的过程中得到体育能力的充分培养提升，同时得到身心健康成长与发展。本文将通过对快乐体育在中学体育教学中的应用进行策略分析，从而为中学体育教学工作的开展奠定良好的基础前提，促进教学工作高效开展。
出版日期
2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
