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构建初中生物高效课堂的有效对策研究——以《基因控制生物的性状》一课举例

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摘要摘要：在新课改的标准下，我国的教育水平有了很大的提升，而初中阶段的生物学科是奠定基础的时期，所以教师要严格按照新课改的要求来对教学方法进行创新。本文以初中生物《基因控制生物的性状》一课为例，对此节课中如何提高课堂学习效率为题进行实际教学分析，希望能给广大教师带来借鉴的作用。

DOI 3j7kxroqd1/5010129

作者孟玉龄

机构地区四川省大竹县第二中学 635100

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词初中生物高效课堂对策举例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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