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走出经验感悟新知——画《角》教学片段反思

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摘要数学课堂“强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”

DOI ojzlv86ed5/500922

作者朱锋

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2007年3期

关键词生活经验教学片段《角》感悟数学课堂数学模型

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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