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小学语文中段读写结合的教学策略探析
小学语文中段读写结合的教学策略探析
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摘要
摘要:在小学语文的教学中运用段读写是一个很好的教学方法。语文老师们在课堂上运用读写结合的教学方法,可以帮助学生们通过语言的学习和积累来提高学生的阅读理解能力和写作水平,在老师教学的过程中通过读写结合的训练,能够有效的帮助学生们更好的去进行学习,也有利于教师们更好的进行授课,本文根据小学中授课的经验出发,针对在小学语文读写结合的教学问题进行探索,本文仅供大家参考。
DOI
3j7kx1zgd1/5009205
作者
林娟
机构地区
四川省德阳市旌阳区东街小学校
出处
《中国教师》
2020年29期
关键词
语文阅读
读写结合
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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