小学英语教学肢体语言的运用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:教学过程就是一个传递信息的过程。传递信息往往通过语言和非语言的方式。一般而言,我们更趋向于语言方式的传递,因为它更直接更容易表达。但是肢体语言的作用也不容忽视。教师的面部表情,眼神交流,手势与姿态等非语言现象就是肢体语言。它是课堂教学中师生进行信息交流的必不可少的工具。合理地运用它们,将给我们的教学效果带来很大改变。本文主要探究英语教学中肢体语言的运用。
作者 刘洋
出处 《教育学文摘》 2020年29期
出版日期 2021年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献