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浅析农村小学生语文学习兴趣的培养

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摘要摘要：学生在进行学习中，兴趣能够发挥趋向性的心理导向作用，具体表现在学生主动获取知识，参与学习活动的倾向。特别是对于小学生而言，兴趣能够对其形成较强的内在驱动力，使其能够主动在学习中发现乐趣，感受学习魅力。语文属于小学阶段的基础课程，相比于城镇小学，农村小学语文教师对学生兴趣培养有所忽视，使得教学效率难以提升，这是亟需革新的教学观念。本文就农村小学生语文学习兴趣的培养策略展开了一系列的浅析。

DOI pd5gkp12j7/4998671

作者李婷

机构地区广西钦州市钦南区那思镇茶蓝垌小学广西钦州 535016

出处《教学与研究》 2020年27期

关键词农村小学语文课程学习兴趣培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）