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提高小学数学综合实践活动有效性的研究

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摘要摘要：数学教学是小学教育阶段的重点教学内容，是保障学生全面发展和提升综合素养的关键。随着我国素质教育进程的不断推进和新课程标准教学改革的深入探索，小学数学教学迎来了新的挑战和机遇，综合性实践活动作为小学高年级数学教学的辅助性教学方式，提高其教学有效性一方面有利于提升数学的教学质量和效率，另一方面有利于提高学生的数学技能和储备知识含量。因此，文章以此文目的展开探索，浅析小学数学教学中提高综合实践活动有效性的策略，帮助以提升教师教学技能和学生学习能力。

DOI 2d3712l849/4997567

作者张美云

机构地区靖边县第八小学陕西榆林 718500

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学实践活动有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）