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幼儿日记画大班教学策略研究

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摘要摘要：随着新课程的不断改革，国家对教育领域也越来越关注。而在对幼儿进行教学的时候，大班幼儿的日记画这一教学策略，可以让大班的幼儿在每一天的成长过程中，能够将自己一天所经历接触到的人或者事物清楚的使用绘画的方式记录下来。而通过日记画的方式记录大班幼儿的一天，不仅可以锻炼到大班幼儿的创造能力、绘画能力以及记忆能力，这对于大班幼儿以后的发展也是十分有利的。对此，本文针对幼儿日记画教学相关内容进行一系列分析。

DOI 54yeyrwxj0/4994052

作者胡高兰

机构地区泸县太伏镇中心幼儿园 646121

出处《教育学文摘》 2020年28期

关键词大班幼儿日记画分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）