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利用问题链构建高中化学高效课堂

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摘要摘要：问题，是课堂的动力引擎，更是贯穿教学的线索，其品质高低直接影响课堂教学的质量．因此，在设计时，不仅要立足教材，结合实际，更要关注学生思维，借助问题启发，充分调动学生，让其在兴趣的驱动下展开思考，积极探究，以此提升化学学力．基于此，以下对利用问题链构建高中化学高效课堂进行了探讨，以供参考。

DOI ojz6l7gnd5/4992970

作者徐小敏

机构地区重庆市开州区丰乐中学

出处《中国教师》 2020年26期

关键词问题链构建高中化学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）