首页 > 《中小学教育》 > 2020年26期 > 透过音符感受“心灵旋律”

透过音符感受“心灵旋律”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要: 18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》是小学音乐重点赏析曲目,其回旋曲形式多层次的强化”春天”的感受。作者利用丰富的线上多媒体资源,通过结构入手,分清层次,动画结合,激发兴趣,主题入手,记忆辨别等多种方式开拓鉴赏《春》的新途径。现代的小学音乐教育重点是要通过听觉感知、情感体验、文化融汇以及丰富的联想创造培养学生对音乐美的感知。教育学生从死记硬背，生搬硬套到融会贯通、思考鉴别的这一过程，就是发现美和创造美的过程。当学生在这一过程中不断的沉淀知识、升华情感，结果必然会产生审美的愉悦。

DOI g4qg0x9nd8/4992100

作者侯炎炎

机构地区吉林省长春第一实验中海小学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词音乐鉴赏春天维瓦尔第

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1宋建学. 旧音符奏出新旋律.教育学,2012-06.
2成雯雯. 音符与旋律的共舞.教育学,2024-04.
3齐晓华钟元. 以心灵感受心灵.教育学,2012-05.
4蒋曹斌. 用心灵去感受心灵.教育学,2007-09.
5熊振华. 《心灵的旋律》序.教育学,2023-12.
6凯文·斯蒂芬斯;侯珅. 命名音符——怎样在谱表上记下旋律.音乐,2000-05.
7滑艺. 感受古诗词的旋律.中国文学,2007-04.
8徐瑞苹. 感受心灵的温度.教育学,2013-01.
9张至真. 透过语言表象，探寻心灵奇观.教育学,2017-01.
10王常花. 让阳光透过每个孩子的心灵.教育学,2019-10.

来源期刊

中小学教育

2020年26期

透过音符感受“心灵旋律”

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

透过音符感受“心灵旋律”

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多