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构建初中数学高效课堂的策略分析

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摘要摘要：数学是初中阶段的一门基础课程。而教师作为课堂的构建者，应优化教学方法，以此构建高效的课堂。只有这样，才能为学生学习质量的提升提供充分的保障，也只有这样才能实现教学的有效性。本文笔者便以初中数学学科为出发点，从以下三个方面对构建高效课堂的策略展开分析。

DOI 7dm06oxojn/4991906

作者李小江

机构地区四川省达州市渠县望溪镇初级中学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词初中数学高效课堂问题趣味情境生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）