摘要
摘要：随着时代的发展和社会的进步，学前教育逐渐受到了越来越多人的关注。学前儿童绘本阅读对激发和培养孩子各方面的能力具有重要的意义。绘本是引领学前儿童走入阅读世界的最初书籍资料，在混龄教育模式下合理的开展学前儿童绘本阅读教学，可以有效的激发儿童滋生对知识的向往，对学前儿童智力的开发和语言的引导具有深远的意义。基于此，本文首先从提升学前儿童的想象力、审美能力和良好品格三个方面对混龄教育模式下绘本阅读教学对学前儿童的意义进行了简单的分析，接下来又从三个方面重点分析了混龄教育模式下对学前儿童绘本阅读教学的策略，以此来供相关人士参考。
出版日期
2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
