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聚焦核心素养探讨生物选择题的备考策略

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摘要摘要:举例分析四道高考试题，提出生物选择题备考可以通过抓住核心概念，形成生命观念；创设问题情境，提升科学思维；掌握变量控制，开展科学探究；关注前沿热点，强化社会责任等方面提升学生生物学科核心素养。

DOI wjvo515647/4990498

作者杜小丽

机构地区临武县第一中学（湖南省郴州） 424300

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词生物试题核心素养备考策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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生物试题核心素养备考策略

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