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新时期小学数学教学中学生数感的培养初探

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摘要摘要：在素质教育理念实施的背景下，小学数学课程教学中还存在着一些问题。这就是有的小学数学老师在课程教学中，不注重培养学生的数感，将严重地影响到学生数学学习能力的提升。数感在增强学生数学学习能力方面将发挥着十分重要的作用，将有助于学生更加深刻地理解数与数之间的关系，引导学生更好将自己所掌握的数学知识运用到解决实际数学问题上。基于此，作者将在本文中分析当前小学数学课程教学的基本现状，论述小学数学课程教学培养学生数感的价值意义以及具体的举措，希望以此来提升小学数学课程的教学质量。

DOI 34gokzl0d9/4990331

作者秦文高

机构地区湖北省长阳土家族自治县榔坪镇中心小学 443522

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词　　新时期小学数学教学学生数感培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）