首页 > 《中国教工》 > 2020年21期 > 小学音乐课堂中陶笛教学的实践研究与思考

小学音乐课堂中陶笛教学的实践研究与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着现代社会经济的不断发展，教育水平的不断提高。在当代社会中，学校和家长越来越重视学生的艺术教育。艺术教育也就是音乐和美术，就拿音乐来说，小学阶段作为一个非常重要的阶段。尤其是器乐的教学，在小学阶段教学音乐的时候是非常有必要的。小学阶段作为一个初级阶段，陶笛作为一个简单的器乐，非常适合用来课堂的教学。下面就对小学音乐课堂中陶笛教学的实践研究与思考进行具体论述。

DOI 34gok608d9/4989579

作者张丽

机构地区温州市文成县第三实验小学 325400

出处《中国教工》 2020年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）