农村小学数学教学存在的问题及改进方法

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摘要 摘要:农村地区的小学数学教学中存在着较多的问题,包括教材内容与当地的实际情况不相符、学生的自主学习积极性较弱等,这些问题的出现既有教师的责任,也有教学环境的影响。在现实中,教师在学校的教学环境建设中较难发挥出较大的力量,但教师可以在教学中发挥自己的主观能够性,通过因地制宜的方式,对知识的教学呈现方式进行优化设计,通过开展趣味性教学活动的方式增强学生的学习积极性。
出处 《中小学教育》 2020年26期
出版日期 2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)