首页 > 《继续教育》 > 2020年5期 > 以“三变一举”为核心的职业院校大学生“工匠精神”提升路径探析——基于辅导员视角下的毕业生调查分析

以“三变一举”为核心的职业院校大学生“工匠精神”提升路径探析——基于辅导员视角下的毕业生调查分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：基于辅导员视角，通过追踪调查分析近几年毕业生的工作情况以及用人单位的反馈，发现职业院校毕业生的质量有待进一步提升。在辅导员工作权责范围内，探究以“三变一举”为核心的职业院校大学生“工匠精神”提升的路径，有较强的现实意义和实操性。

DOI kd2y92rpj6/4986686

作者孔帅

机构地区浙江机电职业技术学院浙江杭州 310053

出处《继续教育》 2020年5期

关键词职业院校大学生工匠精神辅导员

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1英慧平. 基于工匠精神的专职辅导员职业能力提升路径.教育学,2020-12.
2杨晓龙. 职业院校辅导员职业能力提升研究.教育学,2022-03.
3刘玲. 职业院校培育大学生“工匠精神”的途径.职业技术教育学,2017-06.
4孙浩. 高校辅导员如何应对毕业生“慢就业”路径探析.教育学,2024-05.
5慕欣茹. 工匠精神引领下高校辅导员职业精神培养路径.职业技术教育学,2017-03.
6李丹. 职业院校学生工匠精神培育路径.,2022-08.
7谢恬恬 ,何凌. 基于辅导员视角的大学生心理危机干预路径研究.教育学,2022-09.
8陶懿繁. 高校辅导员视角下大学生宿舍管理探析.教育学,2021-12.
9潘疆慧. 高职院校毕业生就业困境下的辅导员能力提升研究.教育学,2024-09.
10李刚,郑琳. 美育视角下高校辅导员工匠精神培育路径探析.教育学,2021-11.

来源期刊

继续教育

继续教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

职业院校大学生工匠精神辅导员

返回顶部