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“三全育人”视角下高校资助育人工作模式探索

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摘要摘要：高校学生资助政策是党中央、国务院为帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业而颁发的一项重要政策，是国家发展教育事业、优化教育结构的有效途径之一。国家在高等教育阶段建立起的奖、助、贷、勤、免、补等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系，资助力度大，但却依旧存在人员参与不够、育人水平不高的情况。高校在施行国家资助政策举措的过程中，如何将“三全育人”理论体系与实际举措相结合，建构全员、全过程、全方位的资助育人模式，在高校育人探索中起着重要的指导性作用。

DOI 5jo737wkdv/4985612

作者 1崔学林 2谭冰

机构地区 1大连海事大学，辽宁大连 116026 2大连海事大学，辽宁大连 116026

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词家庭经济困难学生三全育人资助模式探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）