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浅谈小学二年级语文写话教学的提升
浅谈小学二年级语文写话教学的提升
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摘要
摘 要:对于已经掌握一定汉字基础的小学二年级学生来讲,语言逻辑思维能力的培养在二年级的学习阶段中也收到来更为广泛的关注。在低年级小学语文写话教学的过程中,如何培养学生的语言组织能力以及逻辑思维能力也变得更加重要。为了能够为以后的作文写作奠定下坚实的基础,下文将针对写话教学的提升进行深入分析。
DOI
ojny6ykg4r/4985437
作者
郑梦晗
机构地区
浙江省衢州市新华小学 324000
出处
《教育学文摘》
2020年26期
关键词
小学二年级
写话教学
提升策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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