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新课改背景下高中化学教学模式探索

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摘要摘要：为了满足新课改要求，实现高效教学，高中化学教师以创新教学模式为主，给予学生更多良性情感体验的机会。其中情境化教学模式的应用效果明显，教师可以结合这一教学模式的践行策略开展科学探究活动，鼓励全体学生主动参与其中，提升学生创新能力，培养学生创新思维，以此来保障教学质量。

DOI wjvo1pg947/4983502

作者刘荣萍

机构地区四川省资阳中学 641000

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词新课改高中化学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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