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浅析智障儿童言语康复训练的有效教学策略
浅析智障儿童言语康复训练的有效教学策略
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摘要
摘要: 智力障碍儿童受到先天或后天原因的影响,在语言发展方面存在着一定的障碍,不具备和人交往沟通的基本能力。而在现实生活中,人们常常用语言交流来阐述自己的观点和情感,语言在日常生活中收到了广泛的应用。在对智障儿童进行言语康复训练时,教师要充分考虑智障儿童的接受能力和学习能力,提高课堂教学的质量和水平。
DOI
6jrepml545/4969787
作者
邹玉芳
机构地区
山东省荣成市特殊教育学校 264300
出处
《中小学教育》
2020年25期
关键词
智障儿童
言语康复
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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