摘要
摘要：阅读是获取信息的主要途径，也是开展语言教学的前提与基础，在初中英语教学中阅读教学是至关重要的一环，是学生提升英语水平的必经之路，也是深化新课程改革的必然趋势。全新的教学思想指出素质教育是初中阶段的教学重点，鉴于此加强初中英语阅读教学具有划时代意义，学生的阅读能力、总结能力、表达能力不再受到忽视，课堂教学出现新的转机、打开新的局面。针对初中学生的自我意识较为强烈，传统的教育教学模式难以发挥成效，需要任课教师及时做出思想及行动上的转变，为学生带来各具特色的课堂体验，促使学生在兴趣地趋势下对英语阅读不再抱有抵触心理，促使教学工作得以顺利开展。现阶段的初中英语阅读教学仍存在较大漏洞，本文将以此为切入点，在科学认识的基础上探究行之有效的教学策略，希望以此为初中教育者带来有效的参考依据。
出版日期
2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
