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基于家国情怀的高中历史项目化教学的实践研究——以部编教材《改革开放的进程》一目内容为例

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摘要摘要：家国情怀在民族复兴、学生成长过程中的意义异常重要，本研究尝试依托乡土资源以及项目化教学的新模式，按研究教学目标、确定项目主题、开展项目实践、展示项目成果等四个步骤，帮助学生在乡土资源的项目化实践中，达成学习目标并涵养家国情怀。

DOI 3j7p6rygj1/4969029

作者张晶晶

机构地区浙江宁波北仑明港高级中学浙江宁波315800

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词高中历史家国情怀项目化教学乡土资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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