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小学语文个性化学习模式的创设分析

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摘要摘要：良好的小学语文教学不仅能够为小学生奠定坚实的文化内涵，还能够帮助小学生在学习中养成正确的人生观、世界观、价值观。且由于小学阶段的语文知识架构比较简单，因此非常有利于培养小学生基本的语文综合能力。小学语文教师为此也应当重视起来，对语文教学模式进行不断的优化升级，以此来促进更好的语文教学效果。基于此，本文主要分析了在小学语文教学中创设个性化学习模式的措施。

DOI zdleklk8jl/4967416

作者张芳

机构地区四川省雅安市石棉县回隆镇第一小学625400

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词小学语文个性化学习创设措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）