阅读因“群文”而精彩——小学语文群文阅读有效性探讨

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着统编版教材在全国推行,群文阅读理念开始深入人心。教师越来越倾向于将课文当“引子”教,在教学中构建群文,于课内阅读和课外阅读之间架构起一座连接的“桥梁”,形成立体式的阅读体系。群文阅读让学生拓展了阅读面,增加了阅读量,也激发了阅读兴趣。本文主要分析阅读因“群文”而精彩——小学语文群文阅读有效性探讨
作者 范睿
出处 《中小学教育》 2020年25期
出版日期 2020年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)